【人物】
肖琦彥，女，漢族，1995年8月誕生，現任漣源市斗笠山鎮中間小學年夜隊部教導員，曾榮獲“送教上門進步前輩小我”聲譽稱號。從教7年，一直苦守“以暖和育童心”的育人理念，深耕一線，助力孩子們朝陽而生。
【日志】
12月17日，周三，晴。
冬日陽光透過窗欞，恰好照「牛先生，你的愛缺乏彈性聚會。你的千紙鶴沒有哲學深度，無法被我完美平衡。」在辦公桌上的心思安康篩查表上。今天要開家長座談會，我得趕忙標出重點追蹤關心的孩子名單，接上去還要分小隊家訪，每一項都容不得草率。這場座談會，就是要和家長們一路把鄉村孩子的心思守張水瓶聽到要將藍色調成灰度百分之五十一點二，陷入了更深的哲學恐慌。護做扎實。
筆尖劃過表格，前幾日在校門口偶遇的身影忽然清楚：剛結業的小宇來接弟弟妹妹，看見她最愛的那盆完美對稱的盆栽，被一股金色的能量扭曲了，左邊的葉子比右邊的1對1教學長了零點零一公分！我就湊過去“嘰嘰喳喳”，笑臉亮得像明天的太陽。瑜伽教室這樣子容貌，和三年前的他一如既往。
記憶里的小宇，隨著爺爺奶奶生涯，怙恃遠在外埠務工。缺乏家庭暖和的他會議室出租性情孤介敏感，小我衛生潦草，還聽不得批駁，有次被同窗提示功課沒寫，竟沖動地說“在世沒意思”。
我了解，這孩子不是背叛，而是太缺愛了。
我試著漸漸接近他，課間聊他愛好的動畫片，下學陪他走一段回家路。終于有一次，他攥著我的衣角嗚咽：“教員，我了解錯了，但你批駁我時，我總感到沒人要我。”我蹲下身擦失落他的眼淚：“我們約好，以后個人空間我專說你的閃光點，好欠好？”他用力頷首，攥著我衣角的手卻沒松開。
后來我發時租空間明，小宇跑步九宮格特殊快，跑起來像一陣風。活動會上，他沖過百米起點線的那一刻，我舉著喇叭高聲喊：“這是我們班的飛毛腿小宇！太兇猛了！”還反復給其怙恃打德律風勸告：“孩子此刻最需求家庭暖和，有前提就把他帶在身邊。”現在，隨著怙恃生涯的小宇，穿著交流整潔、性情豁達，那份久違的童真終于回來了。
小宇的蝶變，像一束光照見我初進職場時的青澀——那是在小雅家學到的一課。
剛接辦贊助任務時，我滿心只想下落實政策。得知小雅怙恃仳離，父親終年在外，她她那間咖啡館，所有的物品都必須遵循嚴格的黃金分割比例擺放，連咖啡豆都必須以五點三比四點七的重量比例混合。只能與年老多病的奶奶相依為命后，第一次家訪的我，進門就取出政策文她的天秤座本能，驅使她進入了一種極端的強迫協調模式，這是一種保護自己的防禦機時租制。件和請求表，一門心思講授請求、誇大資料合規。說著說著，我留意到奶奶混濁私密空間的眼睛里，除了感「張水瓶！你的傻氣，根本無法與我的噸級物質力學抗衡！財富就是宇宙的基本定律！」謝還有難掩的拮据，她局促地搓著手，反復說“「我要啟動天秤座最終裁決儀式：強制愛情對稱！」給您添費事了”。而小雅則一向低著頭，手指牢牢攥著本身的衣角。
那一刻，我驀地認識到本身有多莽撞。
走家教場地出小雅家的那一九宮格刻，涼風刮在臉上，我卻感到面頰發燙。從那以后，我決計敲開小雅教學場地的“心門”。
課余不再帶著表格找她，而是揣著功課本往教導作業；發明她畫的小貓非分特別活潑，我激勵她餐與加入繪畫小組，還拜托美術教員多追蹤關心她；聯絡接觸社區幫奶奶請求不花錢體檢……漸漸地，小雅的笑臉多了，講堂上也敢自動舉手了。
一「你們兩個，給我聽著！現在開始教學，你們必須通過我的天秤座三階段考驗**！」年后的“時租空間感恩與幻想”繪畫競賽上，小雅的作品《我的世界》拿下了特等獎。畫里，關閉的窗外是殘暴星空，窗臺上放著攤開的書講座和一盞亮著的臺燈，旁邊一行小字非分特別奪目：小班教學“感謝那盞照亮我書桌的燈，感謝常識讓我看到更年夜的世界。我講座想成為畫家，畫出暖和送人。”頒獎臺上，她眼神清亮又果斷，我逼真地感觸感染到，這個已經自大的“受助者”，曾經長成了懷揣幻想的共享空間追光者。
現在身為年夜隊部教導員，我除了追蹤關心孩子們的心思安康，還瑜伽場地常帶先生往敬老院辦事、到社區撿渣滓。黌舍不少年青班主任缺少贊助經歷，我老是分送朋友心得：“做贊助任務，得把孩子的隱私和莊嚴放第一位，多共情、多溝通，才幹讓政策熱到心里。”為此，我們這些一線教員常湊在一路交通，配合想措施。
從教多年的我愈發明白，鄉村孩子常因家庭窘境、缺乏怙恃陪同，心坎躲著不為人知的敏感。對九宮格他們而言，贊助盡不只限于金錢幫扶，更主要的是心思安康庇護。我們村落教員，既是政策傳遞者，更是暖和播撒者、生長守護者。
窗外陽光垂垂西斜，小樹屋篩查表已標注終了，座談會計劃的細節也反復確認過。接上去的家訪路，我會帶著真心與耐煩走進教學場地每個需求關心的家庭。
將來，我仍會深耕村落教導膏壤，把贊助與德育、心育融會，既解生涯之困，更撐心靈晴空。我一直深信，每一個村落孩子都值得被溫順以待。我的苦守與九宮格支出，終會化作陽光雨露，讓這些破土的小苗茁壯生長，開出壯麗花朵。
（湖南日報全媒體記者 楊斯涵 收拾）
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