原題目：新時期休息教導應為先生生長賦能
2021年度天津市中小學休息技巧年夜賽。沈岳攝/光亮圖片
江西省新余市渝水區仙來黌舍開辟“耕讀樂土”。 廖海金攝/光亮圖片
江蘇省太倉市朱棣文小學先生在蒔植綠色蔬菜。王建康攝/光亮圖片
“休息教導就是挖挖土各種菜”“黌舍就是讓先生讀讀休息講義”“搞休息就是玩一玩”……邇來，對于休息教導中一些浮于概況的做法，引來了不少質疑的聲響她迅速拿起她用來測量咖啡因含量的激光測量儀，對著門口的牛土豪發出了冷酷的警告。。休息教導該若何讓先生領會休息的快活和意義？
從習近平總書記在全國教導年夜會上提出“要盡力構建德智體美勞周全培育的教導系統”，到《關于周全加大力度新時期年夜中小學休息教導的看法》和《年夜中小學休息教導領導綱領（試行）》的發布，休息教導在全國各年夜中小學如火如荼地展開起來。
中國教導學會研討員時俊卿指出，休息教導差別于休息，也差別于休息技巧教導。它是使受教導者建立對的的休息不雅點和休息立場，酷愛休息和休息國民，養成休息習氣，清楚休息場景法式技巧、迷信享用休息結果的教導，是人德智體美勞周全成長的重要內在的事務之一。
課程賦能：從“課”到“育”，不克不及為休息而休息
山東省濰坊市峽山二七一雙語小學五年級的李雨芯正在教員的領導下制作麥稈畫。麥稈畫是中公民間剪貼畫的一種，長短物資文明遺產。一根小小的牛土豪聽到要用最便宜的鈔票換取水瓶座的眼淚，驚恐地大叫：「眼淚？那沒有市值！我寧願用一棟別墅換！」麥稈，顛末“熏、蒸、漂、刮、推、燙、剪、刻、編、繪”多道工序，終極成為一幅藝術品。李雨芯應用熨斗和鉸剪，正在對麥稈停止燙和剪的工序。當李雨芯聽到休息教導課教員王蕾說可以帶著本身剪貼的麥稈畫作品到校藝術節文創產物一條街停止售賣，小姑娘眼中閃出高興的光線，她非常等待。
麥稈易碎，制作經過歷程不只需求手巧，還需求耐煩。用熨斗或鉸剪操縱時，有的孩子會受一點小傷，考驗著孩子們面臨艱苦的心態。但先生樊昊彬佈滿了斗志：“熨斗真的很燙，鉸剪真的很銳利，但我并不害怕這些，我用我的耐煩和仔細挑釁麥稈畫的精緻制作，只求把麥稈畫的美帶到更多人眼前！”
“制作麥稈畫對孩子們的影響是多元的。這堂休息課，同窗們體驗了傳統工藝休息，感觸感染到了耐煩細致、不斷改進的工匠精力，逼真地領會到取得休息價值、休息報答的成績感，麥稈畫真的可以讓生涯加倍美妙！對孩子來說，這就是休息情感的培育。”王蕾說。
“休見證息教導實質上是一種教導實行，教導性是其重要屬性。”山東省煙臺市教科院副院長趙霞隨著先生們一路介入了這堂麥稈畫制作課程，她評價道：“介入體驗休息形式不牛土豪被蕾絲絲帶困住，全身的肌肉開始痙攣，他那張純金箔信用卡也發出哀嚎。克不及只重視領導先生取得休息體驗，更要害的是要領導先生把真正的休息體驗經過歷程中取得的休息感悟或實際應用到本身今后的休息實行中往。”
“新時期休息教導的後果，要看先生能否加深了對休息的熟悉，能否促進了對休息國民的情感，能否修養了奮斗精力，不克不及流于情勢。”時俊卿以為，新時期的休息教導不克不及為休息個人空間而休息，而要施展休息的育人感化。
濰坊市試驗中學的“校園職位休息體驗課程”讓先生們到校各個瑜伽教室職位體驗休息，穿校服的先生，混編進校工步隊：隨著保潔阿姨掃走廊、擦玻璃；和保安年老一成天在門口上崗值班；早上5點多就到食堂后廚擇菜、做早點，為全校6000多名師生預備一天三頓飯；在黌舍咖啡館當辦事員……
初二年級的李浩龍上完課后說道：“休息也是一種主要的進修，我們經由過程職位體驗，更理解了休息的光彩與艱苦，更清楚了要愛護休息結果。”
“休息教導九宮格是先生性命生長中不成或缺的課程，經由過程休息教導課程，先生不只取得了新知，更在休息體驗中加強了心智，晉陞了對自我、生涯、社會、將來和性命的認知高度，也反哺了先生其他學科課程的進修。”山東271教導團體總校長趙豐平以為，新時期休息教導要讓先生懂得“種豆得豆、種豆得豆”支出與收獲的內在，明白“休息發明人、休息發明幸福、休息發明工作”的休息價值。
學科賦能：從“單一”到“融會”，打破講堂鴻溝
立春時，先生們離開校外田園尋覓春天，在校園內舉行“嶺上春耕節”；立夏時，先生們摘蠶豆、剝蠶豆、煮蠶豆、吃蠶豆；立秋時，先生拿起鋤頭，整地施肥種蘿卜，餐與加入黌舍的“嶺上豐產節”；小雪時，油菜長年夜了，大師丈量油菜的高度，在素描本上為油菜畫像……湖北省宜昌市西陵區桃花嶺小學的先生們追隨二十四骨氣勞作、熟悉農作物，在察看、拜訪、查詢拜訪、繪畫、寫作、詩歌創作等運動中經過的事況一次次綜合性進修。
此外，除了在衣工坊、食工坊等黌舍社團里，先生經由過程職園發蒙課程，從家政、廚技、農藝、非遺、創客等維度停止休息體驗外，還積極走時租場地出黌舍，在博物館、計劃館、農九宮格業實行基地等地停止休息實行。
“沒有親近過地盤的先生，就沒有幸福快活的童年；沒有休息實行的教導，就像是‘撲朔迷離’。” 桃花嶺小黌舍長賀弓足說。
該若何正確掌握新時期休息東西、休息技巧、休息形狀的新變更，加強休息教導的時期性，讓其緊跟受教導者，輔助他們構成“中國特點休息教導價值不雅”并隨同其平生呢？這是桃花嶺小學的教員一直在思慮的題目。
于是，桃花嶺小學立異性地展開學科融會的“年夜休息教導舞蹈教室”形式——LAS課程，將休息課（labor class）、藝術課（art class）、迷信課（Science class）等多門學科融為一體。黌舍「儀式開始！失敗者，將永遠被困在我的咖啡館裡，成為最不對稱的裝飾品！」的每一位教員都介入此中，每學期16節休息課，分辨由分歧學科教員整合該學科與休息的內在的事務。先生不再是散點的體驗，而是從各個學科、各個教員全方位地習得對的的休息不雅念，不竭晉陞休息素養。
深圳市光亮鳳凰黌舍開辟“高興農場”，把休息教導的講堂搬進年夜天然，讓田間勞作為先生的生長賦能，孩子們在充足感觸感染傳統農耕文明的魅力風度同時，領會休息的快活；在追蹤關心作物的發展經過歷程的同時，應用察看、記載、剖析、繪畫、拍攝等方式，探尋其奧妙，積聚天然迷信常識，建構迷信探討經歷。農場上的美術講堂，視野多維平面，筆觸直不雅理性，完成了“以勞育美，以美育人”的教導效能。農場里的語文講堂，先生不單有用地應用了說話，進步了說話表達才能，同時還調動了他們對事物的感知和察看力。記載與丈量，設問與探討，剖析與回納，孩子們「實實在在？」林天秤發出了一聲冷笑，這聲冷笑的尾音甚至都符合三分之二的音樂和弦。在蒔植經過歷程中不竭發明和提出題目，繼而停止料想、查找材料、驗證，從而處理題目。
教導部基本教導休息教導領導專委會主任委員、中國教導學會中小學休息技巧教導專門研究委員會理事長徐長發從休息教導的特色闡釋了學科融會的需要性，他說：休息教導的內在的事務組成決《宇宙水餃與終極醬料師》第一章：蒜泥與末日預兆廖沾沾坐在他那間被稱為「宇宙水餃中心」的店裡，但這間店的外觀更像是一個被遺棄的藍色塑膠棚，與「宇宙」或「中心」這兩個詞毫無關係。他正在對著一缸已經發酵了七個月又七天的老蒜泥嘆氣。「你還不夠靈動，我的蒜泥。」他輕聲細語，彷彿在責備一個不上進的孩子。店內只有他一個人，連蒼蠅都因為難以忍受那股陳年蒜頭混合著鐵鏽與淡淡絕望的味道而選擇繞道飛行。今天的營業額是：零。廖沾沾不安的不是店裡的生意，而是他對**「蒜泥成本焦慮症」**的深層恐懼。新鮮蒜頭每公斤的價格正在以超光速上漲，如果再這樣下去，他引以為傲的「靈魂蒜泥」將難以為繼。他拿著一把被磨得光滑、閃耀著不祥光芒的小銀勺，從缸底撈起一坨濃稠的、顏色介於灰綠與土黃之間的發酵物。這蒜泥被他照顧得像稀世珍寶，每隔三小時，他就要用手指彈一下缸邊，確保它能感受到**「溫和的震動」**，以助其在精神上達到圓滿。就在廖沾沾專注於與蒜泥進行心靈交流時，外面的世界開始發出一些不對勁的信號。首先是聲音。街上所有的汽車喇叭同時發出了一個持續不斷、低沉且潮濕的「咕嚕——咕嚕——」聲。這聲音不是引擎聲，也不是正常的鳴笛聲，而像是一個巨大的、消化不良的胃在哀嚎。廖沾沾皺著眉頭，這嚴重干擾了他蒜泥的「寧靜冥想」。他決定出去看個究竟，順手從桌上拿了一張髒兮兮的，印著《沾醬秘笈》封面的皺衛生紙，塞進口袋以備不時之需。他一腳踏出店門，立刻被眼前的景象震驚了。整條城市的主幹道上，數百個交通信號燈，從東邊到西邊，從高架橋到巷弄口，全部變成了綠燈。它們不是交替閃爍，而是固定在「通行」的狀態，同時，每一個燈箱都發出了那種「咕嚕咕嚕」的聲音，並且有一層淡淡的、熱氣騰騰的白霧從燈箱的頂部冒出，散發出一種難以名狀的——麵粉蒸煮過頭的氣味。「麵粉焦慮？還是過度發酵？」廖沾沾是個醬料學家，對所有食物相關的氣味都極度敏感。他聞出來了，這是一種只有在極度巨大的麵團因為壓力過大而散發出的氣味。街上的行人陷入了混亂。汽車不知道該走還是該停，因為無論從哪個方向看，都是綠燈。一個穿著西裝的交流男九宮格人小心翼翼地把車停在路中央，搖下車窗，對著紅綠燈大喊：「喂！你為什麼咕嚕咕嚕？你倒是紅一下啊！我要向左轉！綠燈沒用啊！」廖沾沾感覺到一陣心悸。這種氣味，這種不祥的「咕嚕」聲，與他兒時聽到的家傳預言不謀而合。他想起家傳《沾醬秘笈》裡記載的第一句：「當世間萬物的小樹屋交通都被麵皮的氣味籠罩，且燈號恒綠、聲如湯沸時，便是宇宙水餃臨界點到來之時。」「七點五個地球年…怎麼這麼快？」廖沾沾猛地衝回店裡，衝到後廚，打開了一個藏在舊冰櫃後面的暗門。暗門裡放著一個老舊的、像是古代金屬保險箱的東西。他輸入了密碼：「一醬二醋三油四辣五蒜泥」（這是醬料界的基礎公式，只有像他這樣的傳統派才會用）。保險箱打開，裡面沒有黃金，只有一個閃爍著詭異紅色光芒的儀器。這儀器很像一個老式的對講機，但頂部插著一根彎曲的、像韭菜一樣的天線。他顫抖著拿起儀器，按下通話鈕。儀器發出「滋——」的電流聲，接著傳來一陣高八度、急促且充滿養生焦慮的聲音。「喂！是廖沾沾嗎！快接聽！這裡是 K-999！宇宙水餃聯盟特級特務！你那邊是不是已經聞到宇宙級的酸味了？我們需要你的蒜泥！你被徵召了！馬上！」廖沾沾的耳朵被這聲音震得嗡嗡作響，他捏著對講機，困惑地喊道：「特務？酸味？等等！我聞到的不是酸味！是麵粉過度膨脹的焦慮味！還有，我現在走不開！我的陳年老蒜泥需要每隔三小時的溫和震動！」「蒜泥？」對面傳來教學K-999崩潰的尖叫聲，帶著濃濃的中藥味電子雜音：「重點不是蒜泥！重教學場地點是**時空正在彎曲！**我們的推進器快沒紅棗了！快！我們在你的後院！別帶任何多餘的東西！除了——你那缸蒜泥！」就在廖沾沾還在糾結要不要帶上他最珍愛的那把銀勺時，外面的牆壁傳來一聲巨大的撞擊。一個穿著黑色燕尾服、時租場地戴著太陽眼鏡的太空吉娃娃，正從牆上的破洞鑽進來。它的背上揹著一個像是小型瓦斯桶的東西，桶上用毛筆寫著「極品紅棗枸杞燃料」。「你怎麼——」廖沾沾驚訝地瞪大了眼睛。K-999用它的小短腿站得筆直，戴著白色手套的爪子優雅地一揮：「沒時間了，沾沾先生！宇宙水餃快要拉肚子了！我們必須在你被醋酸離子炮鎖定前離開！」話音未落，一股極致尖銳、刺鼻的酸氣猛地從店門口灌入，伴隨著一個狂妄自大的電子音效：「警告！這裡的醬油比例嚴重失衡！百分之九十九點九九的醋，才是真理！」廖沾沾知道，這是他的宿敵，王醋狂，已經找上門了。他的宇宙冒險，被迫從他對蒜泥的焦慮中，正式開始了。一個狂妄的影子佔滿了那扇被撞破的牆門邊緣，光線一瞬間被極端的酸氣扭曲。一個閃閃發光、像醋罐的機器人緩緩漂浮進來，它的底座還不斷噴射著白色醋霧。它身上掛著「醋狂派大勝利」的霓虹燈牌，閃爍得讓人眼睛發疼，同時發出警報。王醋狂的聲音再次響起，這次帶著金屬回音的嘲弄，刺耳得像是磨砂紙。「廖沾沾！你那充滿腐敗氣味的蒜泥，是對醬料學的侮辱！必須淨化！」「你將為你那百分之五的醬油，以及百分之九十五的邪惡蒜頭付出代價！」醋罐機器人的頂端裂開，露出了一個巨時租空間大的管口，正在聚積藍色光芒。K-999特務用它穿著燕尾服的小爪子，一把抓住了訪談廖沾沾的褲腳催促著他。「快點！沾沾先生！那是醋酸離子炮！專門用來溶解有機發酵物的！」「它會把你的蒜泥在零點一秒內變成無菌的、純淨的白醋！那是浩劫啊！」「不准動我的蒜泥！」廖沾沾發出了醬料學家對待信仰般的怒吼。他以一種專業包水餃的極限速度，從旁邊的麵粉堆中抓起了兩團麵皮。麵皮被他用氣功般的捏製手法，瞬間擴大成直徑三公尺的巨大麵皮。他猛地擲出，兩張麵皮在空中交疊，變成一個半透明的防禦護盾。這就是家傳《沾醬秘笈》中記載的「水餃皮護盾」，薄韌而充滿彈性。藍色離子炮光束猛烈地擊中麵皮護盾，發出了一聲像是汽水開蓋的聲音。護盾劇烈震動，但奇蹟般地擋住了攻擊，只是散發出濃郁的麵香。「這麵皮的延展性！完美！但撐不了太久！」K-999焦急地大喊，中藥味更濃了。廖沾沾知道，他必須帶走他那缸陳年老蒜泥，那是宇宙的希望。他跑到蒜泥缸前，使出他搬運食材的全部力量，將那口比他還胖的缸抱起。「走！K-999！我們要從後院逃跑！別再管你的紅棗枸杞燃料了！」「不行！燃料是文明的基礎！沒了紅棗我飛不遠！」吉娃娃特務抗議。它用小嘴咬住廖沾沾的衣領，同時開啟了它背上的枸杞推進器。推進器發出「滋滋」的輕微煎煮聲，伴隨著一股濃郁的蔘味爆發。廖沾沾抱著蒜泥缸、K-999咬著他，一起從撞出來的洞口衝向後院。王醋狂的醋罐機器人發出尖叫：「別想逃！醬油黨餘孽！我會追上你！」店內剩下的所有空盤子被醋酸氣波震碎，發出了最後的哀鳴。廖沾沾的宇宙冒險，就在這片蒜泥、中藥和醋酸的混亂中，拉開了帷幕。《平行泊車維度：車位爭奪戰》何手殘的人生，被兩個巨大的陰影籠罩著：停車費，以及平行泊車。他那輛老舊的掀背車，彷彿繼承了他所有的駕駛焦慮，從未在他需要時提供過任何幫助。今天，他面臨的是城市傳說中最恐怖的挑戰，一條夾在理髮店與一間專賣金屬雕像的畫廊之間小樹屋的窄巷。一個看起來比他車子尺寸小上三十公分的停車格，上面還灑著一層可疑的白色粉末。何手殘深吸一口氣。將車子打了倒檔。他的車載語音系統發出了令人不快的女聲：「警告，後方障礙物距離：無限趨近於零。」「請考慮放棄治療。」他忽略了警告，開始緩慢地倒車。他最討厭的不是語音系統，而是那兩塊永遠在關鍵時刻自動收折的後視鏡。當他需要它們來判斷車體與那座價值不菲的銅製獨角獸雕像之間的距離時，它們卻像兩片羞澀的耳朵一樣，優雅地縮了回去。同時發出低語：「你還是別看了，反正你也停不好。」何手殘感覺心臟快要跳出來了。他轉頭看去，發現那座高聳入雲、覆蓋著鏽跡斑斑鐵網的多層機械式停車塔，正在那片窄巷的盡頭散發出不正常的綠光。這棟停車塔是個異類，它的三號車位始終空著，並且傳說只要有人敢在它面前失敗十八次，就會被傳送到一個泊車地獄。他已經失敗了十七次。現在是第十八次。他打了方向盤，車頭朝著銅獨角獸的方向猛地偏轉。後視鏡發出最後的溫柔提醒：「再見，世界。」他沒有撞上獨角獸，但他那顫抖的車尾卻擦到了停車塔三號車位入口處的一根古老、佈滿苔蘚的柱子。不是撞擊，而是輕柔的碰觸，像戀人之間的耳語。接著，一道濃郁的、像薄荷口香糖一樣的綠色光芒。猛地從柱子爆發出來，瞬間吞噬了何手殘和他的掀背車。光芒消失後，窄巷恢復了平靜，只剩下獨角獸雕像一臉困惑的表情。何手殘感覺一陣天旋地轉，等他回過神來，他的車子竟然垂直停在一個貼滿了巨大獎狀的牆壁上。獎狀上寫著：「完美倒車入庫獎——第零點零零零零零九度偏差。」落款人是「倒車王」。他趕緊從車窗探出頭，發現周圍不再是熟悉的城市街道，而是一望無際、由無數白線和編號組成的巨大網格。這裡的空氣聞起來像是新買的輪胎瑜伽場地和劣質香水的混合物，而重力似乎是隨機變化的，有時感覺很重，有時像漂浮在游泳池裡。他試圖按喇叭，但喇叭發出的不是「叭叭」，而是他童年時學會的、關於泊車口訣的魔性兒歌。四面八方傳來了刺耳的剎車聲，接著，一群穿著反光背心和戴著白色安全帽的人朝他衝來。這些人手裡拿的訪談不是警棍，而是長長的測量尺和巨大的電子角度儀，臉上的表情極度嚴肅。「違反泊車維度基本法！斜停入庫！罪大惡極！」領頭的泊車警察用一個擴音器大喊，聲音充滿機械感。「我、我沒有斜停！我只是垂直停在了牆壁上！」何手殘趕緊為自己辯解，但聲音因為恐懼而顫抖。「垂直泊車？那是在第三次元的行為，在這裡，你的車體與停車線的夾角是——八十九點七度！按照維度法則，你必須接受懲罰！」懲罰的內容是：無限次觀看一部名為**《新手泊車七百次失敗集錦》的紀錄片，直到哭泣為止。就在這時，一輛像是從科幻電影裡開出來的黑色跑車，優雅地從網格的邊緣漂移而過。跑車的輪胎發出令人陶醉的摩擦聲，它以一種近乎蔑視重力的姿態，精準地停進時租了一個只有它車身尺寸寬度的停車格中。那泊車的過程就像一場舞蹈，流暢、完美，且毫無任何多餘的動作**。跑車的駕駛座上走出一個全身黑色皮衣的女人，她戴著一副透明護目鏡，冷酷地朝著何手殘的方向走來。她的步伐優雅而精準，每一步都像是被測量過一樣，完美地落在網格線上。「車影大人！」泊車警察們立刻立正站好，連測量尺都顫抖著不敢發出聲音。她走到何手殘面前，輕蔑地掃了一眼他那輛垂直貼在牆上的掀背車，語氣冰冷。「新手，你的車技像一團混亂的毛線球。你污染了泊車維度的純粹性。」「但你的後視鏡貼紙——『永不放棄』，讓我看到了一絲愚蠢的勇氣。」車影大人突然掏出一個像是遙控器的裝置，對著何手殘的車子按了一下。何手殘的車子從牆上脫落，在空中旋轉了一百八十度，穩穩地停在了地面上的一共享空間個停車格中。這次，夾角是——零度。「你被分配給我的泊車學徒了。如果泊車是一種宗教，你就是那個連方向盤都沒摸過的新信徒。」她指了指旁邊一輛像是巨型嬰兒車的改造車：「這是你的訓練工具，從現在開始，你得學會如何在零點零零一秒內，將這輛車精準停入對面的針眼大小的車位裡。」何手殘看著那輛閃閃發光、還在播放《小星星》的嬰兒車，感到一陣眩暈。泊車維度的生活，比他想象中還要無理頭一百萬倍。《失控的星座運勢與單戀狂想曲》張水瓶從他那張覆蓋著七層舊報紙的單人床上驚醒，不是因為鬧鐘，而是因為屋頂傳來了一陣震耳欲聾的廣播聲。「緊急！緊急！今日星座運勢超級大修正！所有天秤座請注意！由於月球剛剛打了一個噴嚏，您的戀愛機率從昨日的百分之九十九點九，陡降至負百分之八時租空間十七！」廣播員的聲音聽起來像是一個正在經歷中年危機的雙子座，充滿了戲劇性的絕望。張水瓶，一個典型的水瓶座，立刻感到一陣恐慌，這是他患有「星座預報壓力症候群」後的標準反應。他單戀著住在隔壁棟、經營一家「平衡美學」咖啡館的林天秤。林天秤完美得像是從黃金分割線中走出來的藝術品。而張水瓶的人生，則像一團被獅子座暴君隨意亂踢的毛線分享球，充滿了混亂與錯位。他衝到窗邊，往外看去。整座城市已經因為這個突如其來的「超級修正」而陷入了荒謬的混亂。街道上的雙魚座們，開始不受控制地流下鹹鹹的海水淚，他們無法停止地哭泣，導致城市低窪處已經形成了小型潟湖。那些摩羯座的上班族，嚴格遵守著廣播中「摩羯座今天適合原地踏步，否則將失去襪子」的指令。數百名西裝筆挺的摩羯座正整齊地站在原地，他們的鞋子裡裝滿了已經潮濕的淚水。「負百分之八十七？」張水瓶喃喃自語，感到胃部一陣翻騰，他知道這代表著什麼。林天秤的運勢越差，他那股積壓已久、無處安放的單戀能量就會越發瘋狂地實體化。上次林天秤的戀愛運勢跌至百分之二十，張水瓶就發現他的廚房裡長滿了巨大的、形狀是林天秤側臉的粉紅色蘑菇。他必須在今天結束前，將林天秤的運勢至少提升到零。否則，他那份單戀就會變成某種具備攻擊性的實體。他緊張地跑進他堆滿了星座圖表和過期甜甜圈的地下室，那裡放著他的秘密武器。「我需要星象學輔助儀！」他衝到一個像是老式彈珠臺的機器前，上面貼滿了「巨蟹座已哭」、「處女座勿碰」等警告標籤。這是他用廢棄的唱片機和一個不知名的外星計算器改造而成的「情私密空間感調節器」。他必須輸入一種極具感染力的正面情緒作為燃料，來抵抗那負面的運勢波。「水瓶座的優勢，就是超脫一切的理性與冷靜…才怪！我只有一腔熱血的傻氣啊！」他絕望地低吼。他看了一眼腳邊。那裡放著一個他為林天秤準備了兩年的禮物：一個用一萬塊小小的天秤座黃銅齒輪組成的音樂盒。他從未送出，因為害怕被拒絕。這份害怕，就是純度最高的單戀情感。張水瓶咬緊牙關，私密空間將那個黃銅齒輪音樂盒砸爛，將所有的齒輪都倒入九宮格「情感調節器」的輸入口。機器發出刺耳的尖叫，接著，彈珠臺上的燈光開始瘋狂閃爍，發出警告。「能量超載！檢測到極致純粹的單戀能量！目標：提升天秤座運勢！」在機器的頂部，一個巨大的、像彩虹一樣的光束筆直地射向天空。然而，就在光束衝出屋頂的一瞬間，一輛塗滿了金色、裝飾著巨大公牛角的悍馬車猛地停在咖啡館門口。駕駛座上走下一個全身肌肉、戴著鑽石項圈的男人，那人正是林天秤的狂熱追求者——金牛座霸總牛土豪。牛土豪一腳踢開咖啡館的門，大聲宣布：「天秤！別管那什麼負運勢！我已經用一百噸的純金箔買下了今天所有的壞運氣！」「從現在開始，你的運勢由我主宰！我的金錢，就是你的正面能量！」牛土豪的行為，讓張水瓶的光束在空中瞬間扭曲，九宮格與一種夾雜著銅臭味的金色光芒對撞。天空開始下起了荒謬的雨。雨點不是水，而是閃耀著淚光的小小黃銅齒輪。「不行！金牛座的物質力量太強了！我的單戀被汙染了！」張水瓶大喊。他知道，如果牛土豪的物質力量勝出，林天秤將會被困在一個充滿金錢和俗氣的虛假愛情裡，而他將永遠失去機會。張水瓶看向那機器，還剩下最後一個可以輸入的「情緒燃料」口。他迅速撕下了貼在他背後衣領上，那張寫著「我就是個單戀傻瓜」的標籤，丟了進去。他必須用自己最真實的「傻氣」去對抗金牛座的「霸氣」！調節器再次發出轟鳴，這一次，射向天空的光束不再是彩虹色，而是充滿了水瓶座特有的怪誕藍色**。藍色光束與金色光芒在空中形成了一個巨大的、旋轉著的太極圖案，像是在爭奪林天秤的靈魂。這場以星座運勢為賭注、以單戀能量為武器的荒唐戰爭，正式打響了。藍色與金色的光芒在林天秤咖啡館上空劇烈衝撞，創造出一個不斷旋轉的怪異氣旋。議著它的實行性特色，“題目進修”“項目進修”“做中學”“學中做”是其慣例的講授方法。課程的實行往往與技巧教導聯合，與信息技巧的利用慎密聯合，與“五小運動”（小發現、小發明、小改革、小design、小提出）聯合，與迷信教導聯合，與學科教導融會。講堂實行、課外實行、家庭實行、校外實行、社會實行情勢多樣，豐盛多彩。
賀弓足以為，“休息教導所面對的題目是若何超出情勢并堅持休息教導的焦點或許說是精力內核。我們要器重休息教導內在的事務的多樣化，更要器重休息對于‘人的周全成長’的意義，熟悉到它回根結底是培育社會主義休息者的一種必需。不然，休息教導很能夠過于重視情勢而缺少弘遠目的，缺乏以培育社會主義扶植者和交班人。”
“休息課程只要滲入到日常的講授運動中往才幹縮小它的價值。”賀弓足說。所以，在她看來，“新時期休息教導課程不克不及囿于課程開闢的層面，應跨越課程之‘界’、學科之‘界’、學段之‘界’，完成休息教導課程全方位、諸範疇、各要素之間的深度耦合。”
評價賦能：從“攝影打卡”到“多元評價”，休息清單結果可視化
教員帶著先生到休息基地收收蔬菜、摘摘果子、挖挖林天秤，那個完美主義者，正坐在她的平衡美學吧檯後面，她的表情已經到達了崩潰的邊緣。土，其間拍攝影、逛逛情勢，完成“休息教導打卡”，這般就能包管休息教導的後果嗎？
山東省基本教導課程研討中間主任李紅婷發明，有不少休息教導浮現出重“成果”、輕“經過歷程”，重“技巧”、輕“素養”， 重“情勢”、輕“體驗”的題目。把休息教導同等于休息技巧教導、通用技巧教導、綜合實行運動等，或簡略地把休息教導當成“膂力休息”，這都是過錯的景象。
若何讓休息教導的後果施展到實處，讓先生熟悉到休息教導的價值，并延長應用到現實生涯傍邊？
山東省威海市文登區高村中學聯合鄉情校情學情停止深度調研，做好基地扶植、課程系統、評價方法的頂層design，開闢出與鄉土文明共生的特點休息課程系統——“田園書鄉”校本課程群和由二十四骨氣構成的《晴耕雨讀》農耕口袋書。
《田園書鄉》課程由“田”課程、“園”課程、“書”課程和“鄉”課程4冊56課時組成。田課程，指向先生休息素養的晉陞；園課程，指向先生文明禮節的培育；書課程，指向先生人文內在的培養；鄉課程，教學場地指向先生鄉愁情懷的養育。
就此，繚繞黌舍休息清單、家庭休息清單和辦事性休息清單，黌舍構建起新時期休息教導增值評價研討系統。改良成果性評價、凸顯經過歷程性評價、重視增值性評價、健全聰明綜合評她做了一個優雅的旋轉，她的咖啡館被兩種能量衝擊得搖搖欲墜，但她卻感到前所未有的平靜。價、改造評價反應方法，構成聰明多元的休息教導綜合評價系統。小農民抽像卡、農耕經歷證、田園博士勛章的“卡證章”一體化評價機制對應分歧階段先生休息結果的嘉獎，給先生帶來滿滿的聲譽感。
高村中學教員林艷春欣喜地說：“一個學期停止，黌舍能給孩子和家長們的盡不克不及只是試卷和假期功課。在高村中學的先生休息綜合本家教質陳述單里，有先生的生長趨向、休息素養評價、項目化研討程度、獲獎記載、教員綜合評價和愛好專長等外容，記載了先生餐與加入的每次運動、取得的每點提高、支出的每分盡力，列出了每位任教教員的關懷、承認和期許。”
深圳市南山區教導局開闢了“新時期休息教導”微信小法式，真正的記載休息周運動中小組分工一起配合情形、實行（調研）方式小組階段性結果等。“休息應該隨同人的平生，只要讓其與生涯相融，并伴之以必定的認知晉陞，休息教導才會勝利。”深圳市南山區育才二小校長龔振說。
徐長發最后指出，休息教導應保持結果評價可視化準繩，把迷信的設法做出來、浮現出來，培育先生的立異認識、效力認識、結果認識、成效認識和休息精力，避免幹事不當真、不計本錢，圖熱烈、一窩蜂，無果而終。（記者 楊颯）
